对幼儿进行审美教育的活动环节

作者：test  访问：221  发布时间：2023-06-16 09:45:34

引言

幼儿时期是人们走向艺术领域的关键时期。如何让孩子在欣赏艺术的过程中提高审美能力，尤其是让他们意识到美的力量和意义，是每个老师都必须思考的问题。本文将介绍几种适合幼儿的审美教育方法，帮助孩子们更好地与艺术互动。

第一部分：教授基本的色彩技巧

在幼儿时期，孩子们对颜色的感知能力已经相当强。因此，将颜色作为一个审美教育的切入点是非常恰当的。在教授基本的色彩技巧时，可以让幼儿们参加一些简单而有趣的活动，如让孩子们选择自己喜欢的颜色，或者用不同颜色的纸或颜料来涂画。

同时，老师们也可以通过故事来向孩子们介绍不同的颜色。例如，讲一些有趣的故事，如《三只小熊的故事》，让孩子们知道红色代表热情、蓝色代表细心，黄色代表快乐等等。通过这些活动，孩子们可以更好地理解颜色及其所代表的情感。

第二部分：欣赏美术作品

在欣赏美术作品时，教师需要注意给孩子们以正确的引导，帮助他们理解和欣赏艺术的美。幼儿时期，孩子们对自然界和生活经验的认知还不够融汇贯通。因此，教师应该选择那些色彩鲜艳，内容简单而有趣的艺术作品来让幼儿欣赏。

另外，教师还可以通过语言来解读艺术作品，帮助孩子们理解作品中表现的情感以及艺术家的想法和意图。同时，在欣赏艺术作品的过程中，教师还应该鼓励孩子们发表自己的看法，并与他们进行深入的讨论，让他们的思维得以拓展。

第三部分：参观艺术展览

在幼儿时期，参观艺术展览是一种极其有效的审美教育方法。通过现场观赏艺术作品，孩子们可以更深入地认识到不同形式的艺术，从而提高他们的审美能力。

在参观艺术展览前，教师需要对作品进行筛选，选择那些具有现实意义和故事性的艺术作品。在展览现场，教师应该引导孩子们仔细观察每幅作品，了解每个艺术家的故事和艺术成就。在观看完所有的艺术作品后，教师还应该与孩子们进行讨论和反思，从中引导出更深层次的思考和判断能力。

结论

通过这几种审美教育方法的实践和探索，教师可以更好地启发孩子们的艺术感知能力和审美能力，让他们逐渐成为爱美、懂美、会欣赏美的人。同时，希望更多的老师们能关注幼儿艺术教育，为孩子们的美好成长贡献一份力量。